📚 LA MITAD DE LOS NIÑOS EN MÉXICO TERMINA LA PRIMARIA SIN COMPRENDER LO QUE LEE

Uno de cada dos estudiantes en México concluye la primaria sin comprender lo que lee. El rezago puede prolongarse durante años: 74% de quienes presentan dificultades lectoras en tercer grado no logra superarlas al llegar a tercero de secundaria.

📖 Un problema que afecta todo el aprendizaje

El dato fue presentado por Mexicanos Primero y Fondo Alternativa durante el lanzamiento de la campaña Comprender lo cambia todo y del Compromiso por la Comprensión Lectora, para convertir esta habilidad en una prioridad nacional.

Las organizaciones señalaron que 47% de los estudiantes mexicanos no alcanza el nivel mínimo de comprensión lectora. Patricia Vázquez del Mercado explicó que la estimación sobre la mitad de los alumnos proviene del Banco Mundial y advirtió que la situación pudo empeorar después de la pandemia.

No comprender un texto dificulta el aprendizaje de matemáticas, ciencias e historia, además de limitar las posibilidades de continuar estudiando. La pobreza de aprendizaje ocurre cuando un niño de alrededor de 10 años no puede leer y comprender un texto breve acorde con su edad.

🚨 La meta es revertir el rezago para 2030

Mexicanos Primero y Fondo Alternativa plantean que para 2030 todas las niñas y niños de 10 años puedan comprender lo que leen. Para lograrlo proponen fortalecer la formación docente, garantizar libros y materiales, desarrollar habilidades desde la primera infancia y realizar evaluaciones periódicas.

La campaña impulsa la estrategia Las 3 C: conocer el texto, cuestionar su significado y compartir lo aprendido.

El objetivo es involucrar a familias, docentes, autoridades y escuelas, para que leer no se limite a reconocer palabras, sino que permita comprender, analizar y utilizar la información. También ayuda a distinguir hechos, opiniones y contenidos falsos.