🎓🚨 LA UNAM INVESTIGA SU EXAMEN DE ADMISIÓN: LOS PUNTAJES «FUERA DE LO NORMAL» ENCIENDEN LAS ALARMAS
La UNAM revisará a fondo el examen de ingreso a licenciatura 2026-2027 después de que especialistas detectaran un incremento inusual en los puntajes de la primera aplicación completamente en línea. La universidad anunció una investigación técnica para determinar si hubo irregularidades durante el proceso.
📊 Los resultados levantaron sospechas
El rector Leonardo Lomelí Vanegas ordenó elaborar un informe detallado y crear una comisión de expertos que analizará la aplicación del examen y los resultados obtenidos.
Las dudas surgieron tras análisis independientes. El investigador Helios Ocaña aseguró que hubo un aumento «real y sistémico» en los aciertos, mientras que Eduardo Backhoff, expresidente del INEE, afirmó que la distribución de los puntajes es «completamente atípica». A su juicio, las explicaciones más probables incluyen el uso de ayuda externa, inteligencia artificial o algún tipo de trampa.
Incluso llamó la atención que este año se registraran varios puntajes perfectos, algo poco frecuente en procesos anteriores.
💻 También revisarán posibles trampas
La UNAM informó que el análisis contemplará todos los factores que pudieron influir en el desempeño de los aspirantes y buscará generar propuestas para fortalecer el proceso de selección.
Además, continuará atendiendo las solicitudes de revisión presentadas por quienes no fueron admitidos o tuvieron cancelado su examen.
⚖️ Ya existe una denuncia penal
La polémica no es nueva. A principios de julio, la universidad presentó una denuncia penal para investigar posibles delitos relacionados con el concurso de admisión.
En esta convocatoria participaron más de 158 mil aspirantes y alrededor del 2% tuvo cancelada su evaluación por incumplir la convocatoria o la legislación universitaria.
La UNAM aseguró que dará a conocer los resultados de la investigación una vez concluido el análisis y reiteró su compromiso con la transparencia y la equidad en el ingreso a la máxima casa de estudios.